まずは、書くことが楽しめるように、

『今日のこと』『すきなこと』など身近な話題

から入り、その後、

『なぜ毎日～するの？』『なぜ～が好き？』

といった日常生活の中にある小さな疑問から、

自分の考えを表現していきます。

​

​

　これが書けるようになるだけで、

子どもたちは自信をもち、

堂々と等身大の自分の考えを言葉で表現し、

相手に伝える楽しさを身につけていきます。

​

​

　大人でも日記を続けるのはとっても

大変ですよね…。

あぁ今日は書けなかった…。

​

​

 そういう否定的な気分になってしまうのでは、

せっかく書くことを決めた作文も

意味がなくなってしまいます。

​

​

　作文を書く一番の楽しみは、自分自身に問い、

自分自身の言葉で、

自分だけの作文を作り上げることです。

​

きれいな文章、上手な文章を書くというのは、

もちろんすばらしいことですが、

子どもたちの自己肯定感を高めるためには、

自分らしい言葉で書くことを楽しむこと

が一番大事です。

​

 

　たくさんの想像力を生かし『もし～だったら…』

という豊かな発想を大切にしていきます。

　

​

　学年があがってくると、文章を読んで感想を

求められることも増えてきます。

友だちの考えに共感するだけではなく、

自分の考えを相手がわかるように

書いたり話したりできることも必要になります。

​

​

　相手の考えを理解しながら聞いたり、

意見を交わしたりできる。

これらの力は将来すべての分野で

確実に役立ちます。

​

書くこと・伝えることが楽しい

と感じられる環境で自信を持てる

ことが、このような力を育む近道です。

​

​

　ロジカル（論理的）に、クリティカル（批判的）

に思考する力も育ちます。

当たり前のことを疑ってみたり、

疑問に感じる心を養うことも、

内容の濃い作文につながっていきます。

​

​

　筋道が通っていて説得力ある意見を示すことが

できるよう目指していきます。

受験（受検）などをご検討なさっている

お子さんにはおすすめです。

​​